Welche Nachhallzeit gilt im Klassenzimmer?

Nach DIN 18041 für einen Klassenraum mit 200 m³ 0,57 Sekunden in Raumgruppe A3 und 0,46 Sekunden in A4 für inklusiven Unterricht. Erlaubt ist ein Band von 80 bis 120 Prozent zwischen 250 und 2000 Hz. Die ASR A3.7 macht diese Werte für die Schule als Arbeitsstätte verbindlich.

A3 oder A4: Was gilt für unsere Schule?

Für Neubau und Umbau empfehlen die Unfallversicherer A4, weil inklusiver Unterricht der Regelfall ist. A3 bleibt der Maßstab für die Beurteilung bestehender Räume. Das Gutachten nennt die Einstufung je Raum mit Begründung.

Ist die Schule verpflichtet, etwas zu tun?

Bei Neubau und Umbau ist die Raumakustik zu planen (ASR A3.7, Abschnitt 6). Im Bestand lösen Beschwerden von Lehrkräften eine Ermittlungspflicht aus (Abschnitt 7). Die Unfallkasse prüft die Raumakustik im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung.

Reicht eine Akustikdecke im Klassenraum?

Meist ja, wenn Fläche, Absorberklasse und Abstand zur Rohdecke stimmen. Ob sie reicht, zeigt die Rechnung je Oktavband, besonders bei 125 und 250 Hz. Die Rückwand kommt oft dazu.

Können Sie alle Räume einer Schule in einem Gutachten bearbeiten?

Ja, bis dreißig Räume je Projekt. Klassenräume, Fachräume, Aula, Mensa und Sporthalle werden jeweils nach ihrer Raumgruppe ausgelegt und in einem Dokument nachgewiesen.

Schule

Raumakustik in der Schule: Nachhallzeit für Klassenraum, Aula, Mensa und Sporthalle

Ein Klassenraum mit 200 m³ soll nach DIN 18041 eine Nachhallzeit von 0,57 Sekunden haben, für inklusiven Unterricht 0,46 Sekunden. Die Unfallversicherer empfehlen für Neubau und Umbau die strengere Auslegung, weil gemeinsamer Unterricht heute der Regelfall ist. Unbehandelte Klassenräume liegen bei 1,0 bis 1,5 Sekunden. Für Aula, Musikraum, Mensa und Sporthalle gelten eigene Werte. Schulträger sind über die ASR A3.7 und die DGUV Regel 102-601 in der Pflicht.

Camber Acoustics, Ingenieurbüro für Raumakustik · Stand 17. September 2026

Welche Regeln gelten

DIN 18041: Unterrichtsräume als Raumgruppe A3, mit erhöhtem Anspruch A4 (inklusiver Unterricht, Fremdsprachen, Kinder mit Hörminderung). Aula A2, Musikraum A1, Sporthalle A5. Mensa, Speiseraum und Flure mit Aufenthalt in Gruppe B.
ASR A3.7 Lärm, Abschnitt 5.2.2: Für Räume in Bildungsstätten gilt im besetzten Raum eine eigene Sollformel. Sie entspricht der Raumgruppe A3 der DIN 18041. Die Schule ist Arbeitsstätte der Lehrkräfte, für das Gebäude ist der Schulträger verantwortlich.
DGUV Regel 102-601 „Branche Schule“ und DGUV Information 202-090 zu Klassenräumen: Die Unfallkassen erwarten raumakustische Maßnahmen in Unterrichtsräumen und geben Planungsempfehlungen.

Sollwerte für typische Schulräume

Raum	Volumen	Raumgruppe	Soll-Nachhallzeit
Klassenraum	200 m³	A4 (inklusiv)	0,46 s
Klassenraum	200 m³	A3	0,57 s
Fachraum, Werkraum mit Unterricht	300 m³	A3	0,62 s
Musikraum	300 m³	A1	1,19 s
Aula	800 m³	A2	0,93 s
Sporthalle (Einfachhalle)	2.835 m³	A5	1,59 s
Mensa, Speiseraum	beliebig	B5	A/V ≥ 0,30 1/m bis 2,50 m Höhe, entspricht etwa 0,55 s
Flur mit Aufenthalt, Pausenhalle	beliebig	B2	A/V ≥ 0,15 1/m

Werte nach den Formeln der DIN 18041:2016-03, gerundet, bezogen auf 80 Prozent Besetzung. Erlaubt ist ein Band von 80 bis 120 Prozent zwischen 250 und 2000 Hz.

Warum Klassenräume so empfindlich sind

Sprache muss im Klassenraum 10 bis 15 Dezibel über dem Grundgeräusch liegen, damit sie sicher verstanden wird. Hall verwischt Silben und hebt den Grundpegel, weil alle lauter sprechen. Kinder verstehen unter Hall deutlich schlechter als Erwachsene, Kinder mit Hörminderung oder anderer Muttersprache noch einmal schlechter. Lehrkräfte sprechen in halligen Räumen den ganzen Tag gegen den Pegel an; Stimmprobleme sind die Folge. Deshalb liegt der Sollwert für Unterrichtsräume so niedrig, und deshalb wird je Oktavband nachgewiesen: Ein Raum, der in den Mitten stimmt und bei 125 Hz hallt, klingt dumpf und laut.

Maßnahmen, die in Schulen funktionieren

Decke: Absorber der Klasse A oder B über den Großteil der Deckenfläche, mit Abstand zur Rohdecke für die tiefen Frequenzen. Das ist fast immer die erste und oft die einzige nötige Maßnahme.
Rückwand: Der obere Teil der Wand gegenüber der Tafel absorbierend, damit keine späten Reflexionen zur Lehrkraft zurückkommen.
Wand hinter der Tafel: reflektierend lassen. Frühe Reflexionen stützen die Stimme der Lehrkraft.
Möbel und Boden: Stuhlgleiter, leise Tische, textile Flächen. Sie senken den Pegel, ersetzen aber keine Absorber.
Bestand: Bei Sanierung im laufenden Betrieb lassen sich Deckensegel und Wandabsorber ohne Eingriff in die Rohdecke nachrüsten. Das Gutachten weist die Mengen je Raum aus.

Aula, Musikraum, Mensa, Sporthalle

Die Aula braucht mit A2 mehr Nachhall als ein Klassenraum, aber eine Geometrie, die Sprache von der Bühne trägt. Hier zählen neben der Nachhallzeit die Reflexionen zu den hinteren Reihen. Der Musikraum liegt mit A1 bewusst höher, damit Klang entsteht, und braucht trotzdem Absorption gegen den Pegel beim Ensemblespiel. Die Mensa fällt in Gruppe B5, weil dort viele gleichzeitig sprechen. Die Anforderung ist ein Verhältnis von Absorptionsfläche zu Volumen, das umgerechnet etwa 0,55 Sekunden entspricht. Die Sporthalle hat mit A5 eigene Werte und eigene Regeln für ballwurfsichere Absorber, dazu gibt es eine eigene Seite.

Der Nachweis für Schulträger

Für jeden Raum: Einstufung nach DIN 18041 mit Begründung, Sollwert mit Herleitung, Ist-Zustand je Oktavband, Absorptionsbedarf, Maßnahmen mit Mengen und Platzierung, Nachweis, dass alle Bänder im Toleranzband liegen. Prüffähig aufgebaut für Unfallkasse, Bauamt und Fördergeber. Eine Schule mit acht Klassenräumen kostet bei Camber Acoustics 3.510 € netto zum Festpreis und liegt in unter drei Werktagen vor, aus Grundrissen und Fotos, ohne Termin vor Ort.

Häufige Fragen

Welche Nachhallzeit gilt im Klassenzimmer?: Nach DIN 18041 für einen Klassenraum mit 200 m³ 0,57 Sekunden in Raumgruppe A3 und 0,46 Sekunden in A4 für inklusiven Unterricht. Erlaubt ist ein Band von 80 bis 120 Prozent zwischen 250 und 2000 Hz. Die ASR A3.7 macht diese Werte für die Schule als Arbeitsstätte verbindlich.
A3 oder A4: Was gilt für unsere Schule?: Für Neubau und Umbau empfehlen die Unfallversicherer A4, weil inklusiver Unterricht der Regelfall ist. A3 bleibt der Maßstab für die Beurteilung bestehender Räume. Das Gutachten nennt die Einstufung je Raum mit Begründung.
Ist die Schule verpflichtet, etwas zu tun?: Bei Neubau und Umbau ist die Raumakustik zu planen (ASR A3.7, Abschnitt 6). Im Bestand lösen Beschwerden von Lehrkräften eine Ermittlungspflicht aus (Abschnitt 7). Die Unfallkasse prüft die Raumakustik im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung.
Reicht eine Akustikdecke im Klassenraum?: Meist ja, wenn Fläche, Absorberklasse und Abstand zur Rohdecke stimmen. Ob sie reicht, zeigt die Rechnung je Oktavband, besonders bei 125 und 250 Hz. Die Rückwand kommt oft dazu.
Können Sie alle Räume einer Schule in einem Gutachten bearbeiten?: Ja, bis dreißig Räume je Projekt. Klassenräume, Fachräume, Aula, Mensa und Sporthalle werden jeweils nach ihrer Raumgruppe ausgelegt und in einem Dokument nachgewiesen.

Quellen

Gutachten zum Festpreis

Ab 885 € netto, in unter drei Werktagen, aus Ihren Unterlagen.

Anfrage unverbindlich und kostenlos. Preisspanne sofort, verbindliches Angebot innerhalb eines Werktags. Was drin ist, steht auf der Seite Raumakustik-Gutachten zum Festpreis.

Projekt anfragen